评估模板
- 课程目标表明系或课程的广泛教育目标.
- 所有学生的学习成果(slo)都是以学生为中心的术语(i.e.(学生将能够用他们所知道的做什么).
- 课程地图显示，学生自主学习能力的发展遵循教学动机的顺序.
- 评估措施与slo直接相关.
- 每个SLO至少有一个直接度量.
- 每个评估措施都有相应的基准.
活动追踪表格
- 评估和数据收集过程有清晰的解释.
- 评估工具(e).g.(包括规则).
- 结果的历史记录将以跟踪形式与当前年度的结果一起呈现.
- 对现有结果的解释/必要时对结果的分类.
- 如何与教师和其他利益相关者分享结果的文档.
- 如何将结果用于改进或更改课程内容/课程设置的文件.